Methods｜大人の英語学び直しの記録（2026年4月）

今の学習スタイル

4月はBlossom 1の音読・シャドーイングを継続しながら、Blossom 2の音読を新しく始めました。

精読中心だった3月とは違い、文章を「読む」だけでなく「声に出す」段階に進んだことで、負荷のかかり方が変わってきています。

精読では理解できていた部分でも、音読にするとつまずく箇所があり、弱点が見えやすくなりました。

読む力と聞く力の両方を鍛えるという意味では、良いステップアップになっていると感じています。

Blossom 1は、これまで通り音読とシャドーイングを継続中です。

内容は頭に入っているものの、発音やリズムの面ではまだ改善の余地があり、細かい部分を整える意識で取り組んでいます。

Blossom 2は、精読に加えて音読を開始しました。

精読だけでは気づかなかった文の癖やリズムが、声に出すことで見えてきます。

難易度は高いままですが、精読で積み上げた理解が音読で補強されている感覚があります。

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Blossom 2の音読は、想像していたよりも負荷が大きいです。

特に長い文章では集中力が続きにくく、読み切るまでに時間がかかることがあります。

精読では理解できていた部分でも、音として処理しようとすると急に難しくなる場面があり、課題がはっきりしました。

4月はBlossom 2の音読を始めたことで、学習の負荷が一段階上がった月でした。

精読だけでは得られなかった気づきが増え、理解の深まり方が変わってきています。

5月はBlossom 2の音読を無理なく続けられるペースを作りながら、Blossom 1のシャドーイングの質も上げていきたいと考えています。

負荷は高いものの少しずつ読める範囲が広がってきているので、この流れを大切にしていきたいです。